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        1. 科學研究
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          為深入落實《國家開放大學綜合改革方案》和《河北開放大學“十四五”發展規劃》,大力推進科研聚焦、積極打造特色科研高地,學??茖W研究項目選題以促進學校轉型發展為目標,結合當前學校發展實際,突出對學校重點工作實施路徑的研究,突出對開放教育和終身教育理論與實踐的研究,突出對現代信息技術在教育教學中的融合應用的研究。堅持問題導向和目標導向相結合,切實解決教育教學中出現的新情況、新問題,推動學校教育事業創新發展。同時關注國家及我省教育科學與教學改革研究領域的重點方向,為申報更高層次的研究項目奠定基礎。

          本指南僅作為研究參考方向,在符合項目申報工作的指導思想和基本要求基礎上,項目申報人可以根據所列選題選擇不同研究角度、方法和側重點開展研究,確定具體研究題目,使其具有較強的針對性、可操作性和應用推廣價值。標注★的為重點選題方向。

          一、新時代黨的創新理論和思政育人工作研究

          1-1.習近平關于教育的重要論述研究★

          1-2.新時代開放大學黨建工作創新研究

          1-3.中國共產黨百年教育思想與成人教育發展研究

          1-4.開放大學體系思想政治教育實踐基地建設與共享共用機制研究★

          1-5.開放教育課程思政實施路徑研究與實踐★

          二、教育教學研究

          2-1.基于學習支持服務視角的網絡教學團隊建設與創新實踐★

          2-2.基于成人學習特點的課程教學模式改革與實踐

          2-3.成人學生在線學習參與度影響因素及提升策略研究★

          2-4.線上教學模式視域下成人教育教學質量監控體系研究

          2-5.開放大學創新創業教育模式研究

          2-6.開放教育教師專業發展研究★

          2-7.河北省社區教育(老年教育)的現狀與發展研究★

          2-8.河北老年開放大學教學模式探索

          2-9.適合成人高校的分類評價制度研究

          2-10.高校服務構建終身教育體系的評價體系研究

          三、信息化與資源建設研究

          3-1.河北終身學習公共服務平臺實踐效用及其提升策略研究★

          3-2.河北開放大學體系的數據治理問題研究

          3-3.基于學習網大數據的開放教育學生畫像研究★

          3-4.服務全民終身學習視域下的學歷教育與非學歷教育學習資源融合共建機制研究

          3-5. XXX專業(課程)實踐教學資源建設與應用研究★

          3-6.基于VR、AR的學習資源建設與應用研究

          四、開放大學建設研究

          4-1.“事業共同體”視域下開放大學體系建設與治理機制研究★

          4-2.開放大學推動全民終身學習的有效實踐研究

          4-3.開放大學教學名師培育體系與工作機制研究★

          4-4.開放大學非學歷教育師資隊伍建設及管理制度研究

          4-5.省級開放大學體系辦學評估的實踐成效與指標優化

          4-6.轉型發展背景下縣級開放大學建設研究★

          4-7.三級聯動的縣級開放大學星級評價與激勵機制研究

          4-8.開放大學體系非學歷教育項目設計與開發

          4-9.河北開放大學體系文化品牌的塑造與傳播

          4-10.開放大學體系科研團隊建設研究

          五、教學改革研究

          5-1.直播示范課建設研究與實踐★

          5-2.學校特色(重點)專業建設研究與實踐

          5-3.課程思政示范課(含思政課)建設研究與實踐

          5-4.基于“金課”標準的精品課程建設研究與實踐★

          5-5.基于學歷教育與非學歷教育融通共享視角的課程資源模塊化設計與開發研究

          5-6.老年教育特色專業(課程)建設研究★

          5-7.開放教育本科畢業生學位授予情況分析與對策研究

          5-8.基于職業能力培養的課程考核改革與實踐

          5-9.網絡教學團隊跨區域線下教學設計與實踐★

          5-10.XXX課程(專業)提升在線教學有效性的實踐探索

          5-11.基于在線教學質量標準的教師信息化教學能力提升策略與實踐

          5-12.基于大數據的直播課教學效果分析★

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